Proyecto de aprendizaje. Se coloca una placa móvil con figuras sobre un soporte y se equilibra. Esto capta inmediatamente la atención del grupo y lo cautiva. Se abre una metáfora con múltiples posibilidades de interpretación: equilibrar algo, crear equilibrio, experimentar interacciones, pero también lidiar con el riesgo y el cambio.
Realización. Tu creatividad como facilitador del seminario no tiene límites en cuanto al número y el tipo de representaciones. A continuación encontrarás algunas variantes que ya han sido probadas en numerosas ocasiones.
Fundamentos para la distribución de roles: Los participantes se dividen en equipos de 2-3 personas. Por cada mesa trabajan 2-4 equipos. Una persona, a la que se le vendan los ojos, es el «capturador», que mueve las figuras sobre el tablero. A su lado hay una persona que ve, el «portavoz», que le indica verbalmente cómo debe mover las figuras; no se permite el contacto físico.
Despejar: Las figuras están distribuidas de forma irregular sobre el tablero. La tarea de los equipos es despejar completamente el campo. El tablero debe permanecer en equilibrio. Mover: El tablero se divide en dos campos con una tira de cinta adhesiva en el centro. En cada campo hay la mitad de las figuras. El objetivo es colocar todas las figuras en el otro campo con el menor número de movimientos posible.
Colocar: se coloca un campo de 20 x 20 cm con cinta adhesiva en el centro del tablero vacío. Ahora hay que colocar todas las figuras en el tablero, una a una, pero ninguna figura puede quedar dentro del campo. Al final, el tablero debe quedar completamente plano sobre el soporte.
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